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黑龙江鸡西市教育局开展第三批普通高中多样化昌特网

2017-05-30 13:26编辑:www.bjxyrd.com人气:


青年人网讯 按照《黑龙江省普通高中多样化、特色化发展试点实验区、实验学校管理办法(试行)》规定及《鸡西市普通高中多样化、特色化试点实验学校阶段性验收评估方案》的要求,结合2017年我市教育工作重点,5月19日由鸡西市教育局中教科牵头组成的专家验收组分别对虎林市高级中学、鸡东县第二中学、鸡东县第五中学和鸡东县朝鲜族中学等4所试点实验学校进行验收,高中协作体成员学校的领导、老师分别参加了成员校的验收活动。

虎林市高级中学自2013年开始,创建“名家文化”——人文特色学校,从校风、学风、校训等方面进行规划。大力开展校本课程的创新工作,挖掘出各个学科中的名家文化,有机地结合到学科课堂教学中,各班级也开展名家文化德育校本课程,班主任及各学科教师都进行了较系统的培训。人文特色学校创建活动与养成教育、传统文化教育相结合,并不断创新,从墙壁文化、制度文化、精神文化上逐步提高,注重教师、学生的评价工作,有力地促进了特色学校的建设和发展。

鸡东县第二中学在学生管理、课程配置、考试验收等方面积累了诸多经验,经过不断的实践,建立了一套较为成熟的分层走班教学模式。学校设置了多样化课程:竞赛课、选修课、校本课、社团课、生涯规划课、学业指导课、安全教育课、综合实践课、心理健康课、读书讲座课等,在课程开发、开设上拥有了更多的自主性和创造性,为学校的可持续发展提供了新的空间。

鸡东县第五中学坚持“立足课程、立足课堂、关注全体、持续发展”的改革方针,上下同心,积极探索,打造了具有学校特色的“动力教育”理念和发展模式。通过职普共建、师生共建、优势评价和优势培养工作模式,实现了课程管理、师资力量、教学资源、经验成果等方面的共享,形成了职普互助、互相拉动的发展格局,最大限度地调动了师生建设学校和班级的积极性。学校严格落实国家课程,积极构建、实施校本课程,尊重学生差异,关注对学生核心素养的培养,坚持走普职融合的特色发展之路。

鸡东县朝鲜族中学作为一所民族学校,2012年起实施小班化教学,鼓励教师个性化探究,学案与教案的有机结合,并把把汉语作为第二课堂教学用语,在双语教学方面不断地进行着探索与实践。基于民族特色发展,开展礼仪养成活动,将民族礼仪应用到日常生活之中。学校构建了必修课、选修课和活动课三种课程系列,创设了具有民族特色的校本课程体系,各门类结构清晰、内容丰富。

验收专家组成员通过听取各县(市)教育局关于普通高中多样化、特色化工作报告,并认真听取了各验收学校的自我评估报告。通过查阅有关档案材料、考察学校办学条件、深入课堂、听巡学校校本特色课、组织部分师生问卷等方式进行评估,并向属地教育行政部门及验收学校反馈了评估意见。

利用本次普通高中多样化、特色化学校验收之际,各协作体成员校在参加活动的同时,在本年度轮值会长学校的组织下,召开了协作体会议。围绕生涯规划指导、课程建设、课堂教学、综合素质评价等项目工作进行研讨、交流,制定了下半年协作体交流活动安排。

通过开展第三批试点学校的验收活动,客观上以验收工作为契机推进了学校多样化、特色化发展,主观上促进了各个协作体成员校的交流、共进。鸡西市普通高中多样化、特色化工作从最初的普及阶段,现今走向了不同程度的提高阶段,相信通过努力,将逐步走向普通高中办学的特色化与多样化阶段,呈现各自的办学特色与风采。

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